Я ознайомився із Політикою конфіденційності та даю свою згоду на обробку моїх персональних даних.

Політика конфіденційності
Всеукраїнський портал національного усиновлення
«Сирітству — ні!»
Rozvitok Rozvitok
Гаряча лінія
0-800-50-90-01



Наставник просто друг чи провідник у доросле життя?

Загальновідомо, що в інтернатних закладах більшість дітей – старшого віку, бо нині існує тенденція щодо усиновлення саме малечі. Єдиний шанс для старших – влаштування у прийомні сім’ї та дитячі будинки сімейного типу. Нещодавно з’явилася ще одна форма взаємодії з дітьми-сиротами та позбавленими батьківського піклування – це наставництво. Хто він, наставник, і яка його роль у житті дитини розповіли спеціалісти програми «Сирітству – ні!» Фонду Ріната Ахметова. 


Наставник – це людина, яка стає для дитини важливою, таким собі авторитетом. Людина, яка виявила бажання стати наставником, присвячує своєму підопічному час, знання і сили. Наставник – це і друг, і зразок для наслідування. 

Окрім тих, хто хоче усиновити дитину, або бачить своє призначення у вихованні дітей без батьків, є також люди, які з певних причин не можуть забрати дитину із закладу до себе, проте прагнуть усіляко допомогти: хтось пропонує свою дружбу, хтось хоче посприяти з роботою. Наставництво – ідеальна форма взаємодії вихованця інтернатного закладу і небайдужої людини зі щирими помислами. 

Наставники дуже потрібні дітям, які досягли підліткового віку, тому що шанси потрапити у родину значно зменшуються з кожним роком, а доросле життя вже заглядає в їхні шибки. Підопічними стають діти віком від 15–16 років. 

Мета наставника – сприяти підготовці підопічного до дорослого життя, оскільки людина, яка виявила бажання допомогти підліткові, це вірний друг, радник і особа, яка має вдосталь знань і досвіду, щоби допомогти своєму підопічному розвивати здібності і таланти. Це людина, яка готова присвятити себе дитині, не дожидаючи подяки. 

Які ж завдання постають перед наставником? 

1. У його компетенції – допомогти підопічному розвинути свій потенціал і розкрити свої сильні сторони. 
2. Допомагає сформувати емоційно важливі, стабільні та довгострокові стосунки у житті дитини-сироти, підтримувати і розвивати позитивні цінності та культурне надбання дитини. 3. Ділитися знаннями та життєвим досвідом з дитиною, стимулюючи її правильний життєвий вибір, вірити в її успіх у навчанні. 
4. Допомогти визначити її життєве призначення, знайти свій професійний шлях. 
5. Сприяти формуванню у дитини (особливо підлітка) навичок самостійного життя. 

Діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, які стоять на порозі дорослого життя, потребують провідника, адже поруч нема батьків, які мали б це зробити. Цю місію бере на себе наставник, який: 

• буде уважним та активним слухачем; 
• допомагатиме підопічному ставити перед собою коротко- та далекосяжні цілі; 
• буде взірцем для наслідування; 
• переконуватиме підопічного, що треба докласти зусиль для зміни ситуації на позитивну; 
• формуватиме у дитини розуміння «хорошого» та «поганого», акцентуватиме її увагу на позитивних речах; 
• буде зацікавленим у взаємодії з підопічним і не ігноруватиме їхні зустрічі. 

Роль наставника у житті дитини, яка роками мешкає в інтернатному закладі, є вагомою. Наявність людини, яка стане авторитетом для дитини, може врятувати її від непевного майбутнього, бо у молодого хлопця чи юної дівчини завжди буде підтримка – людина, з якою можна поділитися своїми переживаннями, мріями, сумнівами. 

Якщо ви замислилися про те, як стати наставником, то ця стаття для вас.

Поділитися:
Інші новини
Для дитини важливі ритуали Новини
14 листопада 2019
Для дитини важливі ритуали
Детальніше
Кандидати в усиновлювачі проходитимуть обов’язкову спеціальну підготовку перед усиновленням Новини
13 листопада 2019
Кандидати в усиновлювачі проходитимуть обов’язкову спеціальну підготовку перед усиновленням
Детальніше
Станіслав чекає на батьків, які допоможуть йому стати пожежником Новини
13 листопада 2019
Станіслав чекає на батьків, які допоможуть йому стати пожежником
Детальніше